Buenos días.
En la sesión de hoy trabajaremos el siguiente punto:
FRACCIONES EQUIVALENTES. Págs. 108-109
Copiar cuadros.
Actividades pág. 108=1,2, 3
Pág. 109=4, 5, 6, 7 y 8.
6ºA LENGUA 31/01/2022
Buenos días. Hoy comenzamos con la unidad 6. Empezaremos haciendo una lectura de las páginas 92 y 93. Luego, copiaremos y haremos en el cuaderno las preguntas 1, 2, 3 y 4 de la página 93.
A continuación, vamos a trabajar sobre la página 95. Trataremos las abreviaturas, las siglas y los acrónimos. Además de la información que nos da el libro, consultaremos el siguiente vídeo:
Luego haremos las actividades 1, 3 y 4 de la página 95.
Para terminar, comenzaremos a aprender cómo hacer un análisis sintáctico. Es importante que veáis el siguiente vídeo, en el que os darán los primeros consejos para hacer un buen análisis sintáctico.
Celebración del Día Escolar de la No Violencia y la Paz.
Se dedicará esta efeméride a la figura de la MADRE TERESA DE CALCUTA.
ENLACES:
- Historia de Madre Teresa de Calcuta (Infantil y Primer Ciclo):
-Frases de Madre Teresa de Calcuta (Segundo y Tercer Ciclo):
- Biografía (Segundo y Tercer Ciclo):
SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
1º.- Introducción general sobre la efeméride.
2º.- Introducción a la figura de MADRE TERESA DE CALCUTA.
3º.- Realización de un cariñograma por clase.
Compartimos una muestra de lo que se ha trabajado en clase durante este día:
Tarea semanal Ciencias Naturales 6°A
Esquema página 58
Esquema página 60 y 61
Actividades 1 y 2 de la página 72
MATEMÁTICAS 6ºA
Buenos días.
En la sesión de hoy trabajaremos los siguientes contenidos:
COMPARACIÓN DE FRACCIONES: FRACCIÓN COMO COCIENTE. Páginas 106-107
Copiar cuadros.
Actividades pág. 106=1, 2, 3
pág. 107= 5, 6, 7.
6ºA LENGUA 27/01/22
Buenos días. Hoy tenemos el examen de la unidad 5. Después, haremos la portada de la unidad 6.
MATEMÁTICAS 6ºA
Buenos días.
En la sesión de hoy trabajaremos los siguientes contenidos:
LA FRACCIÓN DE UNA CANTIDAD. PÁGS. 104-105
Copiar cuadro.
Actividades pág. 104=1, 2, 3
Pág. 105=5, 6, 7 y 8.
6ºA LENGUA 25/01/22
Buenos días. Hoy tenemos dos horas de lengua. Comenzamos corrigiendo la tarea de ayer. Las soluciones son las siguientes:
Actividad 2, página 85.
– Interrogativos: qué, quién, cómo, cuáles. No hay pronombres exclamativos.
Actividad 3, página 85.
Respuesta libre, sugerencia de respuesta: a) Confírmame quiénes van a ir a la fiesta. b) Dime cuántos años tienes. c) Me intriga saber de qué tratará la nueva serie. d) Quiero saber cuándo vamos a la feria de cómics.
A continuación, vemos el último punto de la unidad 5 (página 86). Además de la teoría que nos da el recuadro verde y el "recuerda", vamos a ver el siguiente vídeo, que nos ayudará a aprender cómo medir los versos de un poema. Haremos en el cuaderno la actividad que viene al final del vídeo para ponernos a prueba y ver qué tal medimos los versos.
MATEMÁTICAS 6ºA
Buenos días.
En el día de hoy empezamos con una nueva unidad. 6: FRACCIONES Y OPERACIONES
PORTADA DE LA UNIDAD
Las Fracciones. Págs. 102-103
Copiar cuadro.
Actividades pág. 102=1, 2, 3, 4
pág. 103= 6, 7, 8
6ºA LENGUA 24/01/22
Buenos días. Hoy empezamos corrigiendo la actividad 2 de la página 84. Las soluciones son: a) Te, té. b) Mi, tú, de, dé. c) Dé, se. d) Sé, me.
A continuación, continuamos con la página 85. En ella nos recuerdan que "Los pronombres interrogativos y exclamativos siempre se escriben con tilde: qué, cuál, quién, cómo, cuánto…". Para poner esto en práctica haremos las actividades 2, 3 y copiaremos el dictado, todo de la página 85.
6ºA LENGUA- 20/01/22
Buenos días. Hoy comenzamos corrigiendo la tarea del martes. Aquí os dejo las soluciones:
Página 83, actividad 8:
– ¿Dónde nace el río Genil?
– ¡Quién lo hubiese pensado!
– ¿Qué estás pintando?
– Rocío no sabe cómo termina el cuento. (Interrogativa indirecta)
– ¿Cuál te ha gustado más?
Página 88, actividad 1:
– Salado, salazón, desalar, ensalada.
– Aguacero, aguado, aguadilla, desaguar.
– Hojear, hojaldre, deshojar, hojarasca.
Página 88, actividad 4:
a) Él me cuenta historias entretenidas.
b) A ella le gusta mucho pasar tiempo conmigo.
c) Nosotras preferimos los libros de ciencia ficción.
d) Ellos trajeron consigo a su mascota.
e) ¿Quieren ustedes sentarse aquí, por favor?
Página 88, actividad 5:
Página 88, actividad 6:
a) Ella no sabía qué bombones se había comido.
b) Mi tío me indicó cómo se preparaba el salmorejo.
c) Ella no sabía quiénes iban a participar en la carrera.
d) El librero le preguntó qué quería comprar.
Primera actividad de pizarra:
a) Esta cartera es grande, pero aquella (rodea) no.
b) ¿Quién (rodea) quiere venir con nosotros (rodea)?
c) Te (rodea) regalo este librito y ese (rodea) de ahí.
d) ¡Qué (rodea) hubiera hecho yo (rodea) sin aquella agenda!
Segunda actividad de pizarra:
Personales: nosotros, te, yo.
Interrogativos: quién.
Demostrativos: aquella, ese.
Exclamativos: qué.
Después de corregir, pasamos a la página 84. En ella veremos el uso de la tilde diacrítica. Para ello, vamos a ver el siguiente vídeo y luego haremos la actividad 2 de la página 84.
Tarea Ciencias Naturales
Martes 18: ejercicios 1 y 2 de la página 61 y dibujo de la página 60.
Miércoles 19: terminar fichas de la maestra Yasmin
MATEMÁTICAS 6ºA
Buenos días.
En la sesión de hoy trabajaremos:
¿Qué tengo que saber? Mañana Examen de la Unidad 5.
- Escribe con cifras los números decimales.
- Aproxima a las décimas, centésimas o milésimas.
- Suma y resta con decimales.
- Multiplicaciones con decimales
- División con decimales.
- Multiplicación y división por la unidad seguida de ceros.
- Problemas.
¿Qué he aprendido? Pág. 98
Actividades de repaso, sin copiar los enunciados: 4, 5 (a,b), 10 (a, d) y 13
6ºA LENGUA- 18/01/22
Buenos días. Os dejo las respuestas de los ejercicios de ayer:
Actividad 2 (página 82):
– Mi hermano y yo: nosotros.
– La película: la.
– Mi abuela y mi abuelo: ellos.
– Tu madre y tú: vosotras.
Actividad 3 (página 82):
a) A ti te encanta el gazpacho.
b) Mi familia y yo nos mudamos a Granada el mes que viene.
c) A mi amiga Rocío le encanta jugar contigo.
Actividad 5 (página 83):
a) Este, esta, estos, estas.
b) Ese, esa, esos, esas.
c) Aquel, aquella, aquellos, aquellas.
Actividad 6 (página 83):
a) Esta toalla y aquella son de esas nadadoras.
b) Esta paella lleva más azafrán que aquella.
c) Esos libros son más interesantes que aquellos.
Después, continuamos con el punto de los pronombres. Hoy comenzamos con los pronombres interrogativos y los pronombres exclamativos (página 83).
Para practicar este contenido, vamos a hacer la actividad 8 de la página 83.
Después, repasaremos lo visto hasta ahora de este tema haciendo las actividades 1, 4, 5 y 6 de la página 88.
Hoy tenemos dos horas de lengua, así que continuaremos repasando. Copiaremos y haremos en el cuaderno las siguientes actividades:
Primera actividad de pizarra.
Subraya los determinantes y rodea los pronombres de estas oraciones:
a) Esta cartera es grande, pero aquella no.
b) ¿Quién quiere venir con nosotros?
c) Te regalo este librito y ese de ahí.
d) ¡Qué hubiera hecho yo sin aquella agenda!
Segunda actividad de pizarra.
Clasifica los pronombres de la actividad anterior:
Personales: ________________
Interrogativos: ________________
Demostrativos: __________________
Exclamativos: _____________________
Además de la teoría que viene en el libro, os dejo un pequeño resumen de la editorial sobre los pronombres interrogativos y exclamativos:
- Los pronombres interrogativos se utilizan en las oraciones
interrogativas para formular preguntas:- Las oraciones interrogativas
directas llevan signos de interrogación: ¿Dónde está la playa de Bolonia? - Las oraciones interrogativas indirectas
no llevan signos de interrogación: No sé dónde está esa playa.
- Las oraciones interrogativas
- Los
pronombres exclamativos nos ayudan a expresar emociones, sentimientos...: ¡Quién me lo iba a decir!
MATEMÁTICAS 6ºA
Buenos días.
Hoy trabajaremos el siguiente punto:
DIVISIÓN DE DOS NÚMEROS DECIMALES. Páginas 94-95
Actividades pág. 94=1, (a, b, c, d) 2(a, b, c, d), 4(a, b, c, d)
pág. 95=5, 6
pág. 97=1, 3
6ºA LENGUA- 17/01/22
Buenos días. Hoy comenzamos revisando la tarea. Aquí os dejo las soluciones:
Actividad 1:
pelo ➝ peluquería ➝ peluca ➝ peluquero
pan ➝ panadería ➝ panecillo ➝ panadera
diente ➝ dentista ➝ dentadura ➝ dentífrico
Actividad 2:
Zapatos, botines, zapatillas, zuecos, sandalias, chanclas, botas.
Actividad 3:
a) Por favor, ¿me pasas el salero?, la sopa está un poco sosa.
b) No hace falta que cojas el paraguas, hace un día soleado.
c) Si vas a tomar el sol, ponte gorra y protección solar.
d) Estas pipas están demasiado saladas para mi gusto.
Actividad 4:
Respuesta libre. Por ejemplo:
Árboles: haya, eucalipto, pino, abeto, peral.
Vehículos: camión, helicóptero, motocicleta, avión, barco.
Herramientas: sierra, llave inglesa, destornillador, martillo, alicates.
A continuación, comenzaremos a trabajar sobre un punto nuevo: LOS PRONOMBRES (páginas 82 y 83). En el libro viene una explicación detallada que será la que consultemos.
Vamos a poner en práctica este apartado haciendo las actividades 2 y 3 de la página 82; y las actividades 5 y 6. Recordad que no debemos confundir determinante demostrativo (acompaña al nombre, por ejemplo, "esta maleta", "ese peluche", "aquel lápiz") y el pronombre demostrativo, que no acompaña al nombre sino que lo sustituye, por ejemplo, "Dame ese" (ese sustituye a un lápiz que estoy señalando, por ejemplo) o "Quiero aquel" (y aquel puede estar sustituyendo a un peluche que está en la estantería de una tienda).
Cualquier duda que os surja, avisadme a través del correo electrónico irenemaestrazenobia@gmail.com
Además, os dejo un pequeño resumen que ofrece la editorial.
- Los pronombres personales
sustituyen al nombre o grupo nominal en la oración. - Los
pronombres demostrativos sustituyen a un nombre, o grupo nominal, y lo sitúan cerca o lejos de la persona que habla:- Cercanía: este, esta, esto, estos, estas.
Distancia media : ese, esa, eso, esas, esos.- Lejanía: aquel, aquella, aquello, aquellos,
aquellas.
MATEMÁTICAS 6ºA
Buenos días.
En la sesión de hoy vamos a trabajar el siguiente punto:
División de un número decimal entre natural. Págs. 92-93
Copiar cuadros.
Actividades pág. 92= 1 (a, b, c, d), 2 (a, b, c, d)
Pág. 93= 5, 6, y 7
Ciencias Naturales 6°A
Tarea de esta semana:
Esquema de la página 56 y actividades 1,2,3 y 4 (martes 11 de enero)
Actividades 1,2,3 y 4 de la página 58 (miércoles 12 de enero)
MATEMÁTICAS 6ºA
Buenos días:
Hoy trabajamos en Matemáticas los siguientes puntos:
MULTIPLICACIÓN DE NÚMERO DECIMAL POR NATURAL. Páginas 88-89
MULTIPLICACIÓN DE DOS NÚMEROS DECIMALES. Páginas 90-91
Actividades: Página 88 = 2 (a, b, c, d) y 3
Página 89 = 6, 7
Página 90 = 1 (a, b, c) y 2(a, b, c, d)
Página 91 = 6, 7
6ºA- LENGUA 13/01/22
Buenos días. Hoy comenzamos corrigiendo la ficha de comprensión oral. Aquí os dejo las respuestas:
1 muy resistente. 2 De las Islas Canarias. 3 pueden tener flores de muchos colores. 4 Debe tener muchos capullos sin abrir y las hojas no deben tener manchas. 5 en el exterior donde le dé bien el sol. 6 Todos los días en verano y dos veces a la semana en invierno. 7 En primavera, verano y otoño.
Después, haremos estos cuatro ejercicios en el cuaderno:
1
Relaciona
los nombres que sean de la misma familia de palabras:
pelo panadería peluca dentífrico
pan dentista panecillo peluquero
diente peluquería dentadura panadera
2 Rodea y escribe las palabras que pertenezcan al campo semántico del calzado:
zapatos – guantes
–
botines – zapatillas – bufanda
gafas – zuecos – sandalias – pijama – chanclas – botas
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
3 Completa las oraciones con palabras que sean de la familia de sol o de la familia de sal:
a) Por favor, ¿me pasas el ................................... ?, la
sopa está un poco sosa.
b) No hace falta que cojas el paraguas,
hace un día ....................................... .
c) Si vas a tomar el sol, ponte gorra y
protección ............................................. .
d) Estas pipas están demasiado .................................................. para mi gusto.
4 Escribe dos palabras más para completar cada campo semántico:
Árboles: haya, eucalipto, ................................................................................ .
Vehículos: camión, helicóptero,
...................................................................... .
Herramientas: sierra, llave inglesa, ................................................................. .
MATEMÁTICAS 6ºA
Buenos días.
En el día de hoy trabajaremos en Matemáticas:
Suma y Resta de Números Decimales. Páginas 86-87.
Actividades Página 86= 1, 2 (a, b, d, e) y 4
Página 87= 5, 6, 8 y 9.
6ºA- LENGUA 11/01/22
Buenos días. Los martes tenemos dos horas de lengua.
Hoy comenzaremos corrigiendo la tarea de ayer (pág. 79, actividades 1, 3 y 5). Las soluciones se muestran a continuación:
1 – Pastel, pastelero, pastelería, empastelar. – Bocado, bocadillo, bocazas, boca. – Pagar, pagador, impago, paga.
3 Frutero, frutos, frutal.
5 Fontanera, carpintero, electricista y pintores son palabras que pertenecen al campo semántico de las profesiones.
Continuaremos revisando cómo va la entrega de las dos fichas interactivas del blog y cuya fecha máxima de entrega es hoy a las 20:30.
Después, continuaremos aprendiendo qué es un encuesta, un informe y una exposición (páginas 80 y 81).
Vamos a poner en práctica la realización de una pequeña encuesta a través de un sondeo sobre mascotas.
Lo haremos con esta ficha: FICHA DEL SONDEO
Primero completaremos los datos que faltan en la tabla y responderemos a las preguntas. Luego, realizaremos una encuesta igual pero recogiendo las respuestas de los propios niños de nuestra clase. Después, analizaremos los resultados respondiendo a las mismas preguntas de la ficha.
Por último, haremos una comprensión oral, para la que utilizaremos la siguiente ficha FICHA y el siguiente audio AUDIO.
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