DÍA DE ANDALUCÍA

ACTIVIDAD INDIVIDUAL (en cada tutoría, después del recreo):
 

• Presentación del Día de Andalucía a través de un vídeo: “La historia de Andalucía”. 

 

  

• Sopa de letras: "Los monumentos andaluces".

• Actividad plástica para llevar a casa una vez terminada: Maceta en forma de libro para decorar con el dibujo del monumento asignado y realizar una descripción del mismo o cualquier tipo de información .

• Enlaces a vídeos de los monumentos:
  
  1. La Mezquita de Córdoba
  2. Puente romano de Córdoba
  3. Puente romano de Córdoba
  4. Castillo de Santa Catalina
  5. Baños árabes de Jaén
  6. La Alcazaba de Almería
  7. La Alcazaba de Almería
  8. Refugio de la guerra civil española
  9. Refugio de la guerra civil española
     
   
• Enlaces interesantes:
  
  1. Qué ver en Andalucía 10 lugares imprescindibles
  2. 28F Día de Andalucía: Monumentos andaluces
  3. Himno de Andalucía 
   

 

6ºA LENGUA- 24/02/22

Buenos días. Hoy veremos la página 111 y haremos la actividad 4. Después, veremos en análisis morfológico de las primeras tres oraciones de la ficha interactiva del otro día.

MATEMÁTICAS 6ºA

 Buenos días.

En la sesión de hoy trabajaremos el siguiente punto.

Planos y mapas: la escala. Páginas 130-131

Copiar cuadros.

Actividades pág. 130=1, 2, 3

                 pág. 131=5, 6, 7

Organizo mi mente. Pág. 133

Actividades= 1, 4

 

 

6ºA LENGUA- 22/02/22

Buenos días. Hoy comenzamos con el siguiente vídeo, para trabajar sobre el análisis morfológico. Vais a ir cogiendo apuntes en el cuaderno a la vez que veis el vídeo.

Recordaremos también la información dada en el siguiente vídeo sobre las categorías gramaticales:

A continuación vamos a analizar en nuestro cuaderno las siguientes oraciones (los que estáis en casa podéis hacerlo directamente en la ficha interactiva. Una vez que la hagáis, ponéis vuestro nombre, curso y asignatura, y al darle a enviar me llegará directamente a mi correo):

Análisis morfológico

6ºA LENGUA- 21/02/21

Buenos días. Hoy hemos trabajado sobre los tipos de diccionario (página 111). Haremos la actividad 4 en casa, ya que hay que buscar información en internet.

MATEMÁTICAS 6ºA

Buenos días.

Hoy trabajaremos los siguientes puntos:

Cálculo del porcentaje de una cantidad. Página 128.

Copiar cuadro.

Actividades: 1, 2, 3, 4

Aumentos y descuentos. Página 129

Actividades 1 y 2.

 

 

MATEMÁTICAS 6ºA

Buenos días.

En la sesión de hoy trabajaremos el siguiente punto.

El tanto por ciento o porcentaje. Páginas 126-127.

Copiar cuadro.

Actividades pág. 126=1, 2

                 pág. 127=3

 

6°A LENGUA- 15/02/22

Buenos días. Hoy hacemos el examen de la unidad 6 de lengua. A continuación, haremos la portada de la unidad 7 y las preguntas de comprensión lectora.

6°A LENGUA- 14/02/22

Buenos días. Hoy dedicamos la sesión a repaso y resolver dudas para el examen de mañana.

Tarea semanal Naturales 6°A

-Resumen y dibujo página 65, en una hoja aparte para entregar.

-Actividades 1,3,4y5 página 65

6ºA LENGUA 10/02/22

Buenos días. Hoy comenzamos revisando y corrigiendo la tarea del martes.

Página 96, actividad 2:

– Inscribirse en los exámenes de una escuela oficial de idiomas.

– Solicitar nuevas papeleras en el parque de tu barrio.

– Solicitar una beca de estudios.

Página 104, actividad 5:

Existe, aprenderíamos, miraban.

Página 104, actividad 6:

Existe (3.ª conj.), aprenderíamos (2.ª conj.), miraban (1.ª conj.).

Página 104, actividad 7:

Página 104, actividad 8:

Página 104, actividad 9:

Comíamos: indicativo. Recoged: imperativo. Vuele: subjuntivo. Anduvimos: indicativo. 

Tras acabar la corrección, tendremos un tiempo para resolver todas las dudas que surjan. El examen de la unidad será el próximo martes.

MATEMÁTICAS 6ºA

Buenos días.

Hoy trabajamos:

¿Qué tengo que saber? Mañana examen del tema 6.

- Representa gráficamente las fracciones.

- Calcula la fracción de una ccantidad.

- Indicar qué fracciones son equivalentes.

- Escribe fracciones amplificadas.

- Indicar cuáles son las fracciones irreducibles.

- Simplificar fracciones.

- Reducir a común denominador.

- Operaciones con fracciones.

- Problemas.

Qué he aprendido. Pág. 118

Actividades 1, 2, 3 sin enunciados.

6ºA LENGUA 8/02/22

Buenos días. Hoy tenemos dos horas de lengua. Hoy empezamos con la corrección de la actividad 1 de la página 102. Aquí os dejo las respuestas.

– El soneto está dividido en cuatro estrofas. Las dos primeras estrofas tienen cuatro versos cada una y las dos últimas estrofas están formadas ambas por tres versos. Todos los versos son de arte mayor porque tienen once sílabas (incluso el séptimo, puesto que hay dialefa). La rima es consonante, ya que se repiten los sonidos de las vocales y consonantes desde la última sílaba acentuada: soneto/cuarteto; descuido/transcurrido...

– La rima del romance es asonante, ya que se repiten solo los sonidos vocálicos. Los versos que riman son los versos pares.

A continuación, nos iremos a las páginas 96 y 97 del libro. Veremos la teoría que nos ofrece el libro y practicaremos con la actividad 2 de la página 96.  Luego haremos de la página 104 las actividades 5, 6, 7, 8 y 9.

MATEMÁTICAS 6ºA

Buenos días.

Espero que os encontréis bien.

En la sesión de hoy continuamos con el siguiente punto.

DIVISIÓN DE FRACCIONES. Página 115

Copiar cuadros. 

Actividades pág. 115=1, 2, 3, 4, 5

ORGANIZO MI MENTE. Página 117

Actividades 1, 3

Página 118= 13, 14

 

 

 

6ºA LENGUA 7/02/22

Buenos días. Hoy empezamos corrigiendo la tarea del jueves. 

Página 100, actividad 3:

a) León, 13 de octubre de 2019.

b) Mi mejor amigo, siempre sonriente, me esperaba en el laboratorio de ciencias.

c) Elena, esta tarde podríamos observar el valle con los catalejos.

d) El universo se expande, es decir, antes las galaxias estaban más cerca unas de otras.

Página 101, actividad 4:

Sin duda, acampar es sinónimo de alegría y recreo. El contacto con la naturaleza, el aire puro y la convivencia con otros niños y niñas potencia el desarrollo de muchas habilidades. Además, acampar estimula la confianza, la independencia, la curiosidad y la responsabilidad.

Página 101, actividad 5:

a) Guardé mi ropa, calzado y neceser en la maleta; mis libros y mi diario, en la mochila. (Para separar elementos de una oración que ya contiene comas).

b) Me ha costado convencerlo; sin embargo, él también viene. (Antes de las expresiones sin embargo y no obstante).

c) El jueves por la mañana llegan Curro y Paloma; va a ser un día emocionante. (Para separar dos oraciones cuyos significados están relacionados).

d) La cocina del campamento estaba repleta de utensilios; había todo lo necesario para cocinar para cuarenta astronautas. (Para separar dos oraciones cuyos significados están relacionados).

Hoy trabajaremos sobre la rima y los tipos de poemas (página 102). Haremos en el cuaderno la actividad 1a de la página 102.

MATEMÁTICAS 6ºA

 Buenos días.

Hoy trabajaremos el siguiente punto:

MULTIP`LICACIÓN DE FRACCIONES.Página 114

Copiar cuadros.

Actividades pág. 114=1, 2, 3, 4

                  pág. 118=10, 11, 12

 

 

MATEMÁTICAS 6ºA

 Buenos días.

En la sesión de hoy trabajaremos el siguiente apartado.

SUMA Y RESTA DE FRACCIONES. Páginas 112-113.

Copiar cuadros.

Actividades pág. 112=1, 2, 3

               pág. 113=4, 5, 6

 

 

 

6ºA LENGUA 3/02/22

Buenos días. Hoy comenzamos corrigiendo la tarea de ayer. Aquí os dejo las soluciones.

Página 98:

1 Tem-o: 2.ª conjugación. Pas-aremos: 1.ª conjugación. Llev-o: 1.ª conjugación. Lleg-a: 1.ª conjugación. Madrug-aremos: 1.ª conjugación. Sal-e: 3.ª conjugación. 

Página 99:

5 a) He despertado: modo indicativo, indica un hecho real.

b) Ganemos: modo subjuntivo, indica un deseo.

c) Lávate: modo imperativo, expresa una orden.

6 Explorando: gerundio. Despertar: indicativo. Empezado: participio

7 – Reflexionando: no personal, gerundio.

– Afirmar: no personal, infinitivo.

– Prefiero: personal, primera persona, singular, presente de indicativo.

– He considerado: personal, primera persona, singular, pretérito perfecto compuesto de indicativo.

– Encantan: personal, tercera persona, plural, presente de indicativo.

– Representan: personal, tercera persona, plural, presente de indicativo.

– Ayudado: no personal, participio.

– Decidir: no personal, infinitivo.

– Opinas: personal, segunda persona, singular, presente de indicativo.

Luego, pasaremos a las páginas 100 y 101 y, tras revisar la teoría, la pondremos en práctica haciendo en el cuaderno las actividades 3, 4 y 5.

MATEMÁTICAS 6ºA

 Buenos días.

En la sesión de hoy trabajaremos el siguiente apartado:

REDUCCIÓN DE FRACCIONES A COMÚN DENOMINADOR. Páginas 110-111.

Copiar cuadros.

Actividades pág. 110=1, 2

                pág. 111=4, 5, 6

 

 

 

6ºA LENGUA 1/02/22

Buenos días. Hoy tenemos dos horas de lengua. Comenzaremos corrigiendo la tarea de ayer. Aquí os dejo las soluciones.

Página 93:

1 a) Informar sobre un asunto.

2 b) Espacio natural: Sierra de Caldereros.

3 c) Comidas, alojamiento en cabañas de madera y materiales.

4 c) Del 15 al 31 de julio.

Página 95:

1 Señor. Señora. Avenida. Código postal. Remitente. Don. Calle.

4 a) Me falta el número del DNI (sigla).

b) Mi prima va a estudiar un ciclo superior de FP (sigla) en Gestión de Agua.

c) La salud según la OMS (acrónimo) es un estado de completo bienestar físico, mental y social.

d) Mi madre reclamó a RENFE (acrónimo) porque el AVE (acrónimo) a Sevilla salió con retraso.

Luego, vamos a pasar a las páginas 98 y 99 para comenzar con la teoría sobre los verbos y haremos las actividades 1, 2, 5, 6 y 7.

El siguiente vídeo puede ayudar a comprender mejor la teoría: